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Habermaaß-spel Nr. 4264
Spel & puzzel Boerderij
Waar komt de melk vandaan?
Een heel bijzondere puzzel om te spelen, te leren en goed bij op te letten; om samen mee
op te groeien voor de allerkleinsten vanaf 2 jaar.
Concept en spel: Atelier Rohner & Wolf /Bazel Zwitserland
Illustraties: Anja Rieger
Speelduur: elk ca. 15 minuten.
Lieve ouders,
deze spel & puzzel bevat drie spel- en bezigheidsmogelijkheden en groeit zodoende mee
met de leeftijd van uw kind:
• een sorteerspel, waarbij uw kind leert om kleuren en vormen te onderscheiden en gedu-
rende het gesprek verneemt waar de melk, de eieren en de wol vandaan komen –
geschikt voor kinderen vanaf 2 jaar;
• een eenvoudig dobbelspel voor kinderen vanaf 3 jaar;
• een puzzel- en raadspel waarbij goed moet worden opgelet vanaf 4 jaar.
Bovendien wordt uw kind gestimuleerd om met behulp van het spelmateriaal vrij te spelen
en zelf verhaaltjes te bedenken.
Haal de puzzelstukken, voordat met het eerste spel kan worden begonnen, voor-
zichtig uit het spelbord en maak ze van elkaar los.
Spelinhoud:
1 boer
1 boerin
5 boerderijdieren
1 tractor
1 zak meel
1 boom
1 stevig spelbord met uitsparingen
16 puzzelstukken
1 voorbeeldplaat
1 gekleurde dobbelsteen met speciale afbeeldingen
1 spelhandleiding
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3ème suggestion: le puzzle
Pour 1 enfant dès 4 ans.
But du jeu:
Qui va pouvoir faire le puzzle et trouver les 10 différences?
Préparatifs:
Les pièces en bois, le sac de farine et le dé restent dans la boîte.
Poser le plateau de jeu sur la table. Poser les 16 pièces du puzzle et le modèle à côté.
Déroulement du puzzle:
Votre enfant va faire le puzzle en posant les pièces sur le modèle.
Une fois qu’il aura fini, il pourra le comparer avec l’illustration du plateau de jeu.
Maintenant, il faut bien observer l’image, car 10 différences se sont glissées dans le puzzle.
Pour les trouver, écoute bien la petite histoire qui suit:
Aujourd’hui, plein de choses se sont passées à la ferme! Regarde si tu vas pouvoir toutes
les découvrir. La fermière est allée au jardin. Elle a cueilli les belles pommes du pommier et
les a mises dans le grand panier (1). En même temps, le fermier a été chercher le mouton à
la douce laine. Il était dans le pré et le fermier l’a ramené dans l’étable (2).
La poule qui était au grenier y a pondu un œuf (3). Le lapin Max a dérobé une carotte
dans le jardin (4) et il est en train de la croquer. Le foin n’est plus sur le chariot : le fermier
et la fermière ont eu beaucoup de travail pour le mettre en haut dans la grange (5)! Les
souris n’ont pas perdu de temps pour s’y fourrer et elles s’amusent comme des folles en
poussant des petits cris (6). Le cheval Henri est à côté de la citerne. Il a soif et a trempé ses
narines dans l’eau (7). Le pain (8) que la fermière a préparé est en train de cuire dans le
four. Ça va être bon!
Le fermier est en train de traire la vache Karla. Le pot de lait (9) est encore devant l’étable.
En haut dans la maison, la grand-mère Marie vient de finir un pull qu’elle a tricoté avec
une pelote de laine (10). Pour qui est-il?
Variante:
Si votre enfant sait déjà bien faire des puzzles, il pourra assembler les pièces sans se servir
du modèle ou les poser directement dans les découpes du plateau de jeu. Ce sera plus com-
pliqué, car il y a de grandes différences entre l’illustration et les pièces du puzzle.
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