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6. Utilisez votre bloc-notes pour répondre à ce qui suit :
(a) Décrire comment les pièces mobiles que vous avez
étiquette plus haut sont reliées les unes aux autres.
(b) Décrire le mouvement d’entrée - le mouvement que
vous utilisez lorsque vous opérez la manivelle.
(c) Décrire le mouvement des engrenages.
(d) Dessinez un schéma de l’agencement d’engrenage
dans votre bloc-notes et utilisez des flèches pour
indiquer dans quelle direction chaque partie se
déplace lorsque vous utilisez le ventilateur.
7. Attachez un petit morceau de ruban adhésif sur le
bord d’une pale de ventilateur et sélectionnez un point
de référence afin que vous puissiez garder une trace
de la pale qui tourne.
(a) Tournez la manivelle pour faire une rotation.
Continuer à tourner la manivelle, mais varier la
vitesse à laquelle il est tourné. Comment pouvez-vous
faire tourner le ventilateur plus vite / lent ?
(b) Marquer les deux roues dentées avec soit un
autocollant de point ou d’une marque de crayon. Les
marques doivent être faites à l’endroit où les deux
engrenages s’entremelent. Maintenant, donnez un
tour lent a la manivelle. Que remarquez-vous ?
(c) Notez dans votre cahier les tailles des deux roues -
pilote et entraîné - utilisé dans le modèle.
(d) Pourrait-il y avoir une relation entre la taille des
engrenages et vos conclusions à (b) ?
(e) Donnez a la manivelle un tour supplémentaire, mais
cette fois, notez à quel point les pales du ventilateur
se déplacent. Demandez à un ami, un parent ou
enseignant de compter le nombre de fois que la lame
avec le ruban adhésif passe par le point de référence
choisi, et se concentrer sur faire juste un tour complet
avec la manivelle.
(f) Combien facile / difficile est-il de tourner la manivelle
avec cet arrangement d’engrenage ?
(g) Résumez vos observations concernant la distance
que les deux roues et les pales du ventilateur
tournent avec une rotation de la manivelle.
8. (a) Que pensez-vous qui se passera si vous utilisez :
(i) une grande roue d’engrenage pour entraîner une
petite roue dentée et
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