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ITALIANO
Idea di gioco 2: Gioco con il dado (per 2 bambini)
Nel gioco con il dado si girano i due coperchi scorrevoli. Ora il lato
verde e quello con le forme colorate sono rivolti verso l’alto: nella
guida superiore si infila il coperchio scorrevole con i fori, in quella in-
feriore quello con le figure delle forme. Girate i blocchi in modo che il
lato colorato sia rivolto verso l’alto. Ogni bambino riceve due blocchi,
il triangolo bianco si mette al centro del tavolo. Preparate il dado.
Scopo del gioco con il dado è restare per primi senza blocchi. Inizia
il bambino più piccolo, che incastra il dado nel foro quadrato del
coperchio scorrevole. Il dado cade nella scatola e colpisce un perno,
prende slancio, si gira e rotola fuori dalla scatola.
Cosa mostra il dado?
s¬5NA¬FORMA
Confronta la forma sul dado con i blocchi che hai davanti a te.
Se hai la forma corrispondente, incastrala nel foro corrispettivo
del coperchio superiore. In caso contrario, passa il dado all’altro
bambino.
s¬)L¬TRIANGOLO¬BIANCO
Prendi il triangolo dal centro del tavolo e incastralo nel foro
appropriato. Passa poi il dado all’altro bambino.
s¬,UCCELLO
Hai avuto fortuna e puoi scegliere il blocco da inserire.
Vince il gioco il bambino che per primo resta senza blocchi.
6ARIANTE¬PER¬BAMBINI¬PIá¬GRANDICELLI
Valgono le stesse regole del gioco di base, con la seguente
variazione:
Quando sul dado appare una forma che è già stata classificata, il
bambino di turno deve prendersi il corrispondente blocco. In tal
modo diventa più difficile classificare tutti i blocchi.
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ITALIANO
Idea di gioco 1: Incastrare ed associare
Nel libero gioco il bambino si impegna con i diversi blocchi e la scatola
per classificare. Giocate con il vostro bambino! Mostrategli i fori di
diversa forma ed i corrispondenti blocchi e lasciate poi che li scopra
liberamente.
Per il gioco di classificazione si infilano nella scatola i due coperchi con
il bolide rivolto verso l’alto: nella guida superiore si infila il coperchio
con i fori, nella guida inferiore quello con la figura del corridore.
Girate i blocchi in modo tale che il bambino possa vedere i motivi che
vi sono stampati sopra. Il bambino può ora classificare i singoli blocchi
secondo i fori.
Quando il bambino ha classificato tutti i blocchi, sfilate di colpo il
coperchio scorrevole inferiore, tenendo fermo il coperchio scorrevole
superiore con una leggera pressione del pollice. I blocchi cadono e si
può ricominciare da capo a divertirsi ad incastrare i blocchi! Se sfilan-
do il coperchio alcuni blocchi si incastrano tra i coperchi, dovete incli-
nare un po’ la scatola. Potrete così sfilare senza problemi il coperchio.
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