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Interfé-
rences
1)Celles-ci peuvent
être entraînées par la
présence d’un autre
interphone ou appareil
émetteur similaire
situé à proximité.
2)Pollution électroma-
gnétique (proximité
avec des antennes
émettrices de radio,
câbles à haute tension,
etc.).
1) Changer le canal de
transmission sur les deux
unités.
2) Il n’y a pas de solution,
s’éloigner de la zone où l’on
se trouve.
Grésille-
ment ou
bruit très
intense
provenant
de l’unité
parent
(récepteur)
1) Perte de connexion
entre les unités.
2) Unité enfant (émet-
teur) éteinte.
3) Piles alcalines (non
fournies) de l’unité
enfant complètement
déchargées.
4) Des canaux diffé-
rents pour l’unité en-
fant et l’unité parent
ont été sélectionnés.
1)Contrôler le niveau de
charge des piles et rap-
procher les unités et/ou
repositionner les unités de
façon à réduire le nombre
d’obstacles, de structures
métalliques, de murs en
béton armé, etc. entreposés
entre elles;
2)Procéder à l’allumage de
l’unité enfant (émetteur)
3) Remplacer les piles
alcalines de l’unité enfant
ou alimenter l’unité enfant
avec l’adaptateur secteur
(1) fourni.
4) Sélectionner le même
canal sur l’unité enfant et
l’unité parent.
Réduction
du champ
opéra-
tionnel de
fonction-
nement
1) Présence d’obs-
tacles, structures
métalliques, murs en
béton armé, etc. inter-
posés entre l’émetteur
(unité enfant) et
le récepteur (unité
parent).
2) Piles alcalines (non
fournies) unité enfant
et/ou piles rechar-
geables (fournies)
unité parent presque
déchargées.
1) Rapprocher les unités et/
ou repositionner les unités
de façon à réduire le nombre
d’obstacles, de structures
métalliques, de murs en
béton armé, etc. entreposés
entre elles.
2) Procéder au remplace-
ment des piles alcalines de
l’unité enfant ou à l’alimen-
tation de l’unité enfant par
adaptateur secteur et/ou
au rechargement des piles
rechargeables (fournies) de
l’unité parent.
Bruits
électrosta-
tiques ou
électroma-
gnétiques
Interférences élec-
trostatiques ou
électromagnétiques
dues à des champs
électrostatiques ou
électromagnétiques
émis par d’autres
appareils électriques:
ex. électroménagers,
téléphones portables
ou sans fil, etc.
Déceler et, si possible,
éliminer la cause de l’inter-
férence.
Présence
de siffle-
ments
1)Les unités sont trop
proches.
2)Le niveau de volume
de l’unité parent
(récepteur) est trop
élevé.
1) Eloigner les unités.
2)Réduire le volume de
l’unité parent (récepteur).
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